De kleuters genoten duidelijk van onze activiteiten die we hadden voorzien.
Het gaf me zo een goed gevoel om te zien hoe de kleuters openbloeiden door de persoonlijke aandacht die ze kregen en verdienden. Hieronder een kort overzicht van de activiteiten die we allemaal hebben gedaan doorheen de week!
Maandag
We hadden hun het verschil getoond tussen de Surinaamse en de Belgische voedingsdriehoek. Deze zijn héél verschillend! Ze mochten voedingsmiddelen in de voedingsdriehoek plaatsen.
We hebben de kleuters ook een leuk versje aangeleerd over fruit.
Fruit in de bomen
Fruit in de grond
Fruit in mijn mandje
Fruit in mijn mond
Hap, krak, slabber, slik
Mandje leeg en buikje dik
We hebben een weerkalender aangebracht in de klas. Elke ochtend kijken we welk weertje het is buiten nadat we een liedje over het weer hebben gezongen. De kleuters moeten dit dan aanduiden op de prenten. Onze mentor was hierover positief en wou absoluut dat dit bleef hangen in haar klas om later zelf ook te gebruiken.
Vele hoeken zijn er niet aanwezig in de klas. Een huishoek en een leeshoek, dat was het! Daarom hebben we nog een winkelhoek en een bouwhoek aangebracht. De kleuters waren moeilijk weg te slaan uit deze hoeken.
Dinsdag
We zijn de dag begonnen met een tafelpoppenspel. Toen Struis de struisvogel tevoorschijn kwam waren de kleuters zo enthousiast. Eén kleuter viel letterlijk van haar stoel door het gieren van plezier. Struis was op zoek naar een vriendje op de markt. Hij kwam tomaat, wortel, druiven tegen maar die wilden zijn vriend niet zijn. Tot hij Boulanger (aubergine) tegenkomt. Ze werden dikke vrienden.
Er stond ook een bewegingsverhaal gepland waarbij we naar de supermarkt gingen. Bijvoorbeeld: 4 tomaten in onze kar leggen, met onze kar door de winkel rijden, springen over de kolen die op de grond liggen, ...
De kleuters zitten héél veel in de klas en dat willen wij vermijden door beweging aan te brengen.
Hier in Suriname geven de leerkrachten in de kleuterklas ook beeldgesprek. Een schoolse aanpak waarbij elke kleuter een boek krijgt met een prent. Rond die prent wordt er dan verteld en woordenschat geleerd. Wij hadden een prent over manja's, dat zijn mango's. We hebben hun laten proeven van die lekkere manja's.
Woensdag
Woensdag hebben we het verhaal van Rupsje nooit genoeg verteld met de middelen die we hadden. Op het schoolbord had ik het eten getekend die de hongerige rups allemaal opat voor hij een mooie vlinder werd. Ik vertelde het verhaal terwijl Fien ondertussen met een zelf geknutselde rups het verhaal naspeelde op het bord. De kleuters waren héél enthousiast.
Struis de struisvogel, kwam die dag ook langs in onze klas. Hij wou een appeltje eten maar had die niet gewassen. We hadden de kleuters op een speelse manier aangeleerd dat fruit/groenten eerst moeten gewassen worden voor je het opeet.
Donderdag
Joepie, dagje thuis!
Vrijdag
Om de week af te sluiten organiseerde de school een mini markt. Hier konden de kleuters en de lagere schoolkinderen iets kopen met hun geld. Het was er de hele dag door druk maar had wel een groot succes!